为引导新生“扣好大学的第一粒扣子”，树立科学的大学观，2014年10月—11月，学生工作部在2014级本科新生中开设“我的大学观”新生研讨课。研讨课以新生班级为教学组织单位，以师生交流研讨为主要教学形式，以新生辅导员为主导力量，围绕“何为大学”、“为何读大学”、“大学生涯规划”等主题，组织知名教授、班导师、优秀校友、高年级优秀学生与新生进行交流互动，切实帮助新生解决问题和困惑，引导新生正确认识大学、尽快适应大学、合理规划大学。

“我的大学观”新生研讨课在2014级新生中引起了强烈反响。通过对536名新生的匿名调研数据显示，95.18%同学对课程整体评价为比较满意或非常满意（70%的同学评价“非常满意”），93.52%的同学评价本次新生研讨课对自己非常有帮助或比较有帮助（61.30%的同学评价“非常有帮助”），96.48%的同学对于授课老师非常满意或比较满意（75.74%的同学评价“非常满意”）。在课程的具体内容方面，超过75%的学生认为此课程解决了“作为大一新生要怎么度过大学生活”这一问题，68.15%的同学认为自己通过新生研讨课了解大学的学习生活特点，重新强化对学习重要性的认识。

以互动交流为主要形式的“新生研讨课”，一方面为新生提供了与老师、校友和高年级学生近距离沟通的机会，并获得自己所需要的知识和信息；另一方面为新生提供了展现自我并获得认同的平台，培养了归属感和自信心；更为重要的是克服了“灌输式”教育的弊端，激发了新生的参与热情，大大提高了新生教育工作的效果。为保障教学效果和授课质量，学生工作部坚持“标准化运作与个性发挥相结合”的原则，研究制定了课程的教学大纲、教案和讲稿，并组织开展课堂教学示范观摩，切实提高新生辅导员的教学组织能力。

学生工作部将深入总结“我的大学观”新生研讨课的教学经验，在期中考试后，继续开展“我的学业发展”主题新生研讨课，为新生的学业发展、规划提供有效指导。