巨彪，男，北京科技大学冶金工程研究院2011级博士研究生，曾担任校团委志愿者工作部部长助理、副部长，北京科技大学“励志”计划第三期学员，现任学生公寓2斋学生楼长。曾获北京奥运会、残奥会志愿者先进个人、校优秀学生干部、优秀团干部、优秀三好学生、人民特等奖学金、校庆突出贡献志愿者。2011年6月本科毕业于我校材料科学与工程学院，获免试直攻博士学位机会，并被评为北京科技大学2011届优秀毕业生。
成长需要导师
2007年9月，我满怀兴奋与好奇，迈入了北京科技大学这座神秘而深邃的象牙塔，踏入了人生的另一个阶段。最初的兴奋与好奇过后，接踵而至的是“理想真空期”带给我的迷茫和怅惘，我像一只搁浅的鱼，想奋力游回深水区却完全没有了方向。一些从来没有发生的事情可能会在新的环境里出现，有时候会让人措手不及。
“王导让你晚上去找他！”
班长同学这句话确实让我不安了，按照以往经验老师找谈话一定是不好的事情，何况这是在一个辅导员管了好几百人的大学时代。大一的我还是比较内向的，并不善于言辞，听辅导员训话就像面前是巨热无比的烈日，永远不敢抬头、还不停的冒汗，晕乎乎的。听了一段也只能捕捉到半段，那个时候人的脑袋好像通了电，反复按照自己的思路开展着心理活动，一会儿就能将自己推向紧张的顶峰。
“你觉得下一步该怎么做才能把高数学好？”
辅导员的第一段滔滔不绝在说完这一句后结束。低头、冒汗，我还在晕乎乎的紧张，只觉得环境突然发生了什么变化，抬头才察觉王导已经只是单纯地用东北爷们儿的眼神盯着我了，嘴上没有了动静。原来我的迟钝走神已经让谈话的节奏中断了，接下来的时间是我应该说话的时候。
“你觉得下一步该怎么学好高数？”
王导似乎把握了我的节奏，又重复了一遍问题。这时候我已经大约明白了，找我谈话无非是大学第一次期中考试，高等数学给挂了，同班很少有人能“享受”这待遇。我不能回避这个问题，答案无非是如何如何认真听讲、如何如何多做习题，一个习惯了中学时代单纯学习、专业搞考试的人，应对这些可以说是毫无压力的老本行。“成也高数、败也高数”，这是那次谈话辅导员说给我的，他以一个过来人的经验试图告诉我，高等数学这门课的成绩，在整个大学阶段一些需要成绩出场决定的场合，是多么的重要。
这就是大学神奇的地方，十几年的压抑终成一时，新鲜感会让自己完全没了节奏、看不见脚下的路该怎么走。一切都属于自己却又无从下手，还会被突如其来的挑战和挫折一浪击倒，就像可能从来没有过不及格，这一次就稀里糊涂的遭遇。刚入大学的半年除了军训别无记忆，和辅导员的谈话是我整个大学阶段最难忘得事情之一。成长路上需要引领者，我感谢我的辅导员。不要以为他们就是中学时的班主任，更多的是我们的哥哥姐姐，只要你愿意敞开心扉，他们总能为你排忧解难，让你信心满满。他们是成长的导师！
大学在何处？和王导的第一次谈话虽然紧张，但刺激了我去思考、唤醒我于沉睡。我很庆幸自己能在随后的两年一有大的思想波动就能主动去找王导，他只是尽职的和他的学生交流，但他不会察觉他就是我的定心丸。
定义自己的成功
什么是成功，我在大学期间不断地问自己，也不断地去尝试、去历练，去寻找答案。我不赞同一心读书、成绩单说话的绝对说法，也不因大学注重掌握实际本领而四处闯荡、荒废学业。学好各门课程的同时，我的课余时间大都积极投入到志愿服务和学生干部工作中，并努力地寻求课堂学习与社会活动的平衡点。这种忙碌而充实的生活让我重新找到了自己的目标和方向：成功是多元的，我要的成功要具备足够的影响力。
我很赞同“影响力”并不指的是个人的势力或权利。老师教育了学生、医生帮助了病人、清洁工美化了环境……这就是他们施加给这个世界的“影响力”：一种发挥自己的能力为这个社会做贡献的力量，利他的力量。一名在校大学生，志愿服务就是一项可以利用自己现有力量发挥影响力的工作。加入校青年志愿者协会，担任中国科技馆志愿讲解员，让更多的人知晓科技知识也是我的影响力；作为北京奥运会、残奥会奥运村的一名交通志愿者主管，通过自己的志愿服务换来运动员与随队官员一句蹩脚的“谢谢”也是我的影响力；甲流肆虐之际，做一名志愿者在学生公寓为同学们的健康保驾护航，也是我的影响力在发挥作用；校庆六十年，与众位志愿者一起迎接母校六十岁生日，是所有贝壳学子们志愿精神的影响力；成为学生公寓学生楼长，楼内居民更好的生活环境就是我的影响力……
不会忘记在农民工子弟小学的教室里，不同年级的小朋友在一个屋里上课的情景。破烂的书桌和脏脏的衣服永远遮不住他们眼神里那无比的纯洁。或许去给他们上一次课不会教会他们很多的知识，但至少带去了一股新鲜的气息，让孩子们暂时的放松。赠人玫瑰，手有余香，他们对知识的渴望无不激励着自己珍惜眼下的优越学习条件，立志有所成就，为社会所用。经历了这么多的志愿服务工作，有感动，有委屈，更多时候，我收获的是快乐，是成长。
2011年本科毕业，我意外自己能获得专业排名第一的好成绩，振奋之余，我坚定地选择了留在母校深造，直接攻读博士学位，继续从事自己喜爱的钢铁材料研究。博士，一个以扎实的专业素养和过硬的研究能力为标榜的头衔，我甘愿为之奋斗。这对我来说是一个全新的开始，更是一个极大的挑战。强大的自己才能拥有更强大的影响力，把自己的力量奉献给更多周围的人。影响力是一种呼应，是自我价值的实现。
持续发力——学生楼长的自述
在学生自我管理、自我服务的大背景下，对于自己的学生楼长身份，我一直不断地思考和总结。每一次思考之后，学生楼长的定义也会多一层新的含义。对于自己的身份，我一直有着自己的定位：与二斋的其他学生一样，我作为二斋的居民，更是居民的代表，为广大居民服务是我的职责；宿舍是学生生活的场所，生活化就应该是宿舍的显著特点，我要做的，就是带领二斋的层长队伍，为二斋的学生们营造一个温暖舒适的居住环境，让他们能够有精力全身心的投入自己的工作和科研。
夜里拖着疲惫的身躯步入楼门的身影，一定是在实验室忙碌与辛苦了一整天。他们不像本科生那般激情四射，他们沉稳；他们不像本科生那般天真浪漫，他们有着说不出的压抑。在2011年圣诞节和2012年元旦来临之际，我觉得我该做些什么让大家抒发、释放。在本楼的层长协助下，学生公寓二斋举办了以“温暖传递”为主题的庆祝活动，喜迎“双蛋”节日到来。“祝福传递”活动让大家能够在工作科研之余舒缓心情，释放内心情绪。楼内设置的“祝福墙”，让所有人尽情吐露心声；由学生层长志愿送达的满载二斋学生真情实感的明信片，让关怀的对象收到了满满的祝福，把博士研究生内心最深处的话传到了心中人的心头。
我是一名从事钢铁材料研究的博士研究生，我深爱着我所从事的专业。钢铁不仅是冰冷的金属，它是经受住历练后的有用之材。持续给力，实现自己的价值是我享受学生干部经历的原因。