为进一步准确、全面地了解学风现状与问题,有针对性地加强和改进学风建设，营造良好学习环境，我校于近期开展了期中学风状况调研工作，在全校范围内完成学风调研问卷1398份，召开学风建设座谈会、研讨会54场，学生工作干部听课197门次。

 此次调研在全面了解学风状况的基础上，重点结合新生教育等工作，探索如何发挥好教学管理和学生工作对学风建设的保障促进作用；同时，首次邀请部分辅导员参与宿舍长、楼层长代表座谈会，理顺辅导员和楼层长在促进宿舍学风建设中的地位作用和相互关系，提出要加强辅导员与楼层长功能互补；第一次针对学业困难学生开展调研，了解他们学业困难的影响因素，探索督促他们学习的有效方式。

 调研结果显示，目前我校学风总体状况良好，学生对学校各项工作的评价满意度都有所提高，尤其是“党团组织建设和作用发挥”和“校园网络建设”满意率增加幅度最大，比去年同期分别增加7.9%和16.5%，反映出我校在党团组织建设和校园网络建设方面积极改进，成效明显。调研结果也反映出部分学生学习相对被动，主动性有待提高；部分新生缺乏准确自我定位，学习目标不够明确；“沉迷网络和游戏”、“学习主动性差”是造成部分学生学业困难的主要因素。

期中学风状况调研是我校定期开展的一项重要工作，为我校提供了完整的学风状况数据，为进一步有针对性的加强学校的学风建设提供了参考和指导。