辅导员是大学中最基层的教师队伍，是与学生接触最密切的人，在大学生日常生活中扮演着很重要的角色。既是学生在大学成长路上的领路人又是学习、生活及思想上的解惑者。同时作为学校与学生之间联系的重要纽带，辅导员是学校在学生中开展思想政治教育的骨干力量。在热爱辅导员事业的基础上，尽快完成角色转换，不断完善自己，树立良好的服务意识才能更好的完成辅导员这份工作。

为人师者,必先正其身。作为学生的领路人，辅导员应该从自身做起，以更加严格的标准要求自己。提高自身素质，言传身教，辅导员是教育学生做人的人，辅导员的一言一行都很大程度的影响着自己的学生。言教不如身教，所以辅导员必须为人师表，做好学生的表率，其正面意义不可低估。没有规矩，不成方圆。要求学生做到的自己首先做到。正所谓：“其身正,不令而行；其身不正,虽令不从”。所以，身为辅导员要不断强化自我学习、自我认识、自我锻炼、自我监督、自我克制和自我改造的意识和能力，在批评与自我批评中提高自我认识的能力，最终使自己的综合素质得到全面提高。只有这样才能做到有的放矢，使自己的教育和引导工作更有针对性。作为高校思想政治工作的骨干力量，首先自身应当具备过硬的政治素质才能做好学生的思想教育。因此，辅导员需要通过理论知识的不断深入学习来实现自我政治意识、政治觉悟和政治素养，真正做到理想信念坚定，明确是非观念，确立判断标准，明察学生动态，才能进一步引导学生的成长。

工欲善其事，必先利其器。作为学生工作的管理者，辅导员需要对学生活动进行指导，帮助约200名学生解决学习及生活上的问题，同时还需要组织完成各项专项工作，所涉及的方方面面的事较多、同时具有很强的突发性和不可预料性，我们不仅要足够的细心和耐心，更要具备丰富的经验和足够的判断和应变能力。在处理方法上更不能以我们过去的经验与方法来套用于今天的学生。面对如此繁琐的工作，面对这个群体，只有这样，才能高速且高效的解决这些问题，因此在真正接触学生前，即上岗前需要积极的拓展各方面知识，提升职业能力。我们不仅需要提到自己的理论知识水平和思想道德高度，还需要加强自己的职业技能，了解学校的相关政策，做到将政策熟识于心，善于总结工作经验。我们必须向周围的老师学习、请教，大家在一起交流管理方面的心得体会，互相取长补短，这也是非常必需的。而且除了这些基本的常识与能力，辅导员应该要了解教育管理、心理健康、法律基础及职业生涯规划等多方面的知识，之后，辅导员才能增加与学生沟通的渠道，提升工作成效。

想学生之所想，急学生之所急。辅导员要做到真正热爱这份工作，真爱学生，想学生之所想，帮助学生解决实际困难。在辅导工作中，要公平公正地对待自己的学生，不以学生家庭条件、学习成绩及能力高低而亲疏任何人，偏心任何人，歧视任何人。所谓，感人心者，莫乎于情，辅导员工作的起点应基于爱，落脚点也应回归爱，没有爱，就谈不上教育。

辅导员工作是一项系统工程，除了一般工作中所应具备的起码的个人能力外，还需要有绝对专业的业务能力和精干的素质，以及相对比较成熟的经验。辅导员工作所涉及的方方面面的事较多、同时具有很强的突发性和不可预料性，我们不仅要足够的细心和耐心，更要具备丰富的经验和足够的判断和应变能力。大学生永远是社会中最活跃的群体，而对于如今21世纪的大学生而言，他们远远站在时代的最前沿，他们思想开放、引领时尚，对新鲜事物的领悟和学习能力非常快，有个性有主见，但同时也是最容易受到其他思想干扰何影响的群体，这就决定了我们必须努力提高自身素质，从自身做起，严格要求自己，为同学们树立榜样，掌握熟练的工作技能，虚心请教，不断提高和完善为学生服务本领。

机械学院兼职辅导员 马敏

2015年7月4日